Конструирование – это не просто увлекательное занятие, но и эффективный инструмент для развития творческих способностей, когнитивных навыков и социализации детей. Особенно ценным оно становится в работе с детьми школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), требуя, однако, особого подхода и адаптации.

         Учитель–дефектолог Гульсара Алтымбаевна Левченко делится ключевыми аспектами, на которые необходимо обратить внимание при организации занятий по конструированию с детьми с ОВЗ:

• Индивидуальный подход: Учитывайте индивидуальные особенности и потребности каждого ребенка, разрабатывая персонализированные задания.
• Доступные материалы: Используйте безопасные, легкодоступные, мягкие, легкие, яркие и текстурированные материалы, позволяющие детям комфортно манипулировать ими.

• Простые инструкции:Предлагайте четкие и простые инструкции с использованием визуальных подсказок и демонстраций для лучшего понимания задачи.
• Визуальные и тактильные элементы:Включайте в занятия схемы, изображения и предметы с различными текстурами для облегчения восприятия информации.
• Организация пространства:Создайте комфортное и удобно организованное рабочее пространство с учетом потребностей детей с различными ограничениями.
• Социальное взаимодействие:Стимулируйте сотрудничество между детьми для развития социальных навыков и уверенности в себе.
• Поддержка и поощрение:Предоставляйте регулярную положительную обратную связь и поддержку для мотивации и укрепления уверенности детей.
• Адаптация задач:Учитывайте возможные трудности с мелкой моторикой или зрением, адаптируя задания и используя, например, крупные детали или упрощенные модели.
• Обратная связь с родителями:Поддерживайте тесное сотрудничество с родителями, обмениваясь информацией о потребностях и возможностях детей для создания наиболее эффективного процесса обучения.
  «Правильно организованные занятия по конструированию могут стать мощным инструментом для раскрытия потенциала детей с ОВЗ, способствуя их всестороннему развитию и успешной социальной адаптации», - отметила Гульсара Алмымбаевна.

На базе отделения социальной диагностики Ипатовского СРЦН «Причал» под руководством педагога - психолога Натальи Тартаковской  прошла встреча участников клуба общения подростков, посвященная теме «Наши права и обязанности».

Подростки познакомились с понятием прав и обязанностей, принятых в РФ.  Кроме того, учащиеся узнали какие документы закрепляют за детьми наличие у них прав и обязанностей.

Делая упражнения «воображаемая страна», «права и обязанности в сказках», «преступление и наказание», ребята учились применять на практике полученные знания. Они смогли определить где нарушаются права героев, и не исполняются обязанности.

Для ребят были подготовлены ситуации, разобрав которые и дав оценку поведению героев, они узнали о мерах наказания, предусмотренных законом за неисполнение обязанностей и нарушение прав и свобод других людей героями ситуаций.

- «У  каждого человека от момента рождения есть права. Но пользоваться ими мы можем только тогда, когда это не нарушает прав других людей. Уважение к правам другого человека - наша обязанность и залог доброжелательных отношений с окружающими», - отметила педагог- психолог Наталья Дмитриевна.

Встреча прошла в теплой и доброжелательной атмосфере, позволила подросткам повысить социальную компетентность, проявить социальную активность применяя на практике знания о своих правах и обязанностях.

       Масленица – это традиционный русский праздник, который отмечается в течение недели перед Великим постом. В это время люди устраивают гуляния, ярмарки, на которых можно купить разные товары. Также на Масленицу принято ходить в гости к друзьям и родственникам, чтобы вместе провести время и насладиться блинами.

27 февраля в отделении социальной реабилитации  прошло мероприятие, посвященное Масленице. Ребята активно принимали участие в различных русских народных играх: «катание на лошадях»,  «перетягивание каната», «перенеси блин на сковородке».                                                                         

 Во всех играх побеждала дружба! Никто не скучал, все только веселились. Детские глаза выражали восторг, а на лице сияла улыбка.

 В преддверии окончания масленичной недели воспитанница Лиза  под чутким руководством повара Ирины Викторовны  проявила свой кулинарный талант и испекла целую гору ароматных и аппетитных блинов.

Инициатива была встречена с восторгом всеми воспитанниками учреждения. После усердной работы на кухне всех пригласили  к праздничному столу, где состоялось веселое и душевное чаепитие. Ребята с удовольствием угощались блинами, делились впечатлениями и наслаждались обществом друг друга.

Такие мероприятия не только знакомят детей с народными традициями, но и способствуют сплочению коллектива, развитию творческих способностей и формированию навыков самостоятельности!

Этот праздник стал еще одним подтверждением того, что в нашем учреждении  бережно хранят традиции и создают атмосферу тепла, заботы и взаимопомощи.

Специалист по социальной работе отделения социальной реабилитации, Светлана Ивановна Хворостьянова, провела консультацию для педагогов и специалистов «Права и обязанности педагога в ситуациях конфликта с несовершеннолетним», направленную на повышение правовой грамотности педагогов в вопросах разрешения конфликтных ситуаций с несовершеннолетними.

Педагоги получили систематизированные знания о своих правах и обязанностях в конфликтных ситуациях с несовершеннолетними, ознакомились с практическими приемами и техниками разрешения конфликтов.

Участники выявили основные факторы, способствующие возникновению конфликтов, обсудили методы их предотвращения. Мероприятие стало важным вкладом в формирование правовой культуры педагогов реабилитационного центра.

«Конфликты с несовершеннолетними – это сложная, но преодолимая часть педагогической работы. Зная свои права и обязанности, используя эффективные стратегии разрешения конфликтов и обращаясь за помощью, когда это необходимо, вы сможете успешно справляться с конфликтными ситуациями и создавать благоприятную образовательную среду для воспитанников. Помните, что ваша цель – не наказать, а помочь ребенку понять свою ошибку и научиться решать конфликты конструктивным путем», - отметила специалист по социальной работе Светлана Ивановна.

26 февраля 2025 года воспитанники отделения социальной реабилитации с большим энтузиазмом приняли участие во Всероссийской социальной уличной акции "Дарю тепло", посвященной Дню оптимизма. Это мероприятие стало отличной возможностью для детей проявить активность и внести свой вклад в общество.
Очень важно чтобы подростки учились сохранять оптимизм, ведь именно он помогает преодолевать трудности, решать жизненные проблемы и двигаться вперед.
Воспитанники раздавали памятки, в которых содержалась информация о местах, где дети могут провести свободное время с пользой. Участие в акции способствовало развитию у детей коммуникативных навыков, уверенности в себе и умения работать в команде.
Такие мероприятия помогают детям осознать свою значимость и возможность влиять на окружающий мир, а также вдохновляют их на дальнейшие достижения.