Инструктор по труду Кущенко Инна Васильевна знакомит дошкольников с инновационными материалами, таким как воздушный пластилин. Этот современный подход позволяет расширить возможности для творчества и развития мелкой моторики по сравнению с традиционной лепкой. Воздушный пластилин – это мягкий, легкий и эластичный материал для лепки, который застывает на воздухе в течение нескольких часов, сохраняя свою форму и не оставляющий жирных следов, с приятной текстурой и яркими цветами.

Преимущества работы в этой технике для дошкольников:

- развитие мелкой моторики;

- стимуляция творчества и воображения;

- развитие сенсорного восприятия;

- развитие речи и коммуникативных навыков;

- снятие эмоционального напряжения.

Готовые поделки  застывают на воздухе и сохраняют свою форму, что позволяет детям гордиться своими достижениями и создавать собственные коллекции!

 В группе раннего развития самые маленькие воспитанники на протяжении трех месяцев посещали занятия опытных педагогов, которые разработали для них специальную программу «Курс на успех».

В течение курса малыши активно занимались развивающими играми, творчеством, музыкой и познавательной деятельностью. Педагоги использовали современные методики, направленные на раскрытие потенциала каждого ребенка и стимулирование его всестороннего развития.

Мы очень рады видеть, как наши маленькие ученики преобразились за эти три месяца. Они научились общаться друг с другом, проявлять любознательность, уверенность в себе и творческие способности. Мы уверены, что этот опыт станет отличным стартом для их дальнейшего обучения и развития!

Параллельно с занятиями для детей, мамы получили консультации от педагогов и психологов по различным вопросам развития и воспитания. Обсуждались такие важные темы, как особенности развития речи в раннем возрасте, формирование навыков самостоятельности, как справиться с детскими капризами, методы стимулирования творческих способностей  и другие.

Курс включал в себя занятия по развитию речи, мелкой моторики, логического мышления, сенсорному восприятию и много другое. Особое внимание уделялось созданию комфортной и безопасной среды, где каждый ребенок мог чувствовать себя уверенно и раскрыть свои таланты.

В ГКУСО "Ипатовский СРЦН "Причал" социальным педагогом с воспитанниками была проведена профилактическая беседа о распространении субкультуры "Сталкинг" в молодежной среде. Детям разъяснены цели данного движения (незаконное проникновение на объекты), потенциальные риски, связанные с этим, а также правовые последствия и ответственность за подобные действия. Целью беседы являлось предупреждение участия воспитанников в противоправной деятельности и повышение уровня правовой грамотности.

                    В Ипатовском центре "Причал" прошел праздничный концерт, посвященный всем представительницам прекрасного пола.

Воспитанники подготовили творческие номера, чтобы выразить свою благодарность, любовь и уважение. Зал был наполнен атмосферой весны и радости. Звучали теплые слова поздравлений, душевные песни и зажигательные танцы. Дети читали стихи, которые вызывали улыбки и аплодисменты зрителей. Все выступления были проникнуты теплотой, искренностью и любовью. Каждый номер дарил зрителям неподдельные эмоции и создавал атмосферу настоящего праздника.

В преддверии Дня Победы, когда особенно остро встает вопрос о сохранении исторической памяти и воспитании патриотизма, в Ипатовском центре "Причал" состоялся значимый мастер-класс. Инструктор по труду Кущенко Инна Васильевна провела для педагогов занятие по изготовлению броши "Георгиевская лента" – символа Дня Победы. Участники мастер-класса узнали о символическом значении Георгиевской ленты, ее роли в истории России и Великой Отечественной войне. Вдохновленные полученными знаниями, педагоги с энтузиазмом приступили к созданию брошей, каждая из которых получилась уникальной и неповторимой.

"Георгиевская лента – это не просто украшение, это символ нашей памяти и благодарности героям, которые отдали свои жизни за мирное небо над головой, - отметила Инна Васильевна Кущенко. - Я надеюсь, что броши, созданные педагогами, станут не только украшением, но и стимулом для сохранения исторической памяти и передачи ее будущим поколениям."

Мастер-класс прошел в атмосфере творческого подъема и вдохновения. Каждый участник смог выразить свое отношение к подвигу советского народа, создав брошь, которая станет личным символом памяти и гордости за свою страну.

Известно, что развитие интеллекта и речи неразрывно связаны. Речь – это средство и форма выражения человеком своих мыслей и эмоций, их материализация с помощью языковых конструкций (слов, словосочетаний, фраз, предложений). Это сложная психическая деятельность, которая включает создание мысли, её формулировку и восприятие высказанного, его понимание. Речь выполняет две основные функции – коммуникативную (общения) и речемыслительную (мышления) и может принимать разные формы – устную (внешнюю), внутреннюю или письменную.

            В ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал» логопедом Погореловой С.Н. используются различные формы речевой реабилитации. Одна из них – логопедические пятиминутки – комплекс специально подобранных речевых игр, упражнений, направленных на развитие речи и всех её компонентов.

Участниками данной формы работы являются все воспитанники центра. Вниманию ребят была представлена игра «Угадай предмет» или «Слово на лбу», направленная на развитие речемыслительных способностей.

Неподдельный интерес и радость испытали все игроки – и отгадывающие предмет, и дающие наводящие подсказки о предмете, но не называющие его.