В отделение дневного пребывания детей состоялся незабываемый праздник — кукольное представление по мотивам русской народной сказки «Теремок». Педагог, вдохновлённый идеей подарить детям радость живого театра, решил не просто показать спектакль, а провести его вместе с ребятами.

На импровизированной сцене появились знакомые персонажи: мышка-норушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка и другие обитатели леса. Особенность этого представления заключалась в том, что дети сами надевали кукол на руки и становились настоящими актёрами. Под чутким руководством педагога они учились управлять движениями персонажей, передавать их характеры голосом и интонацией.

Такой подход позволил ребятам почувствовать себя частью волшебного мира, развить воображение, артистические способности и навыки общения.

Кукольный театр стал не только ярким событием, но и важным образовательным опытом. Дети узнали, как создаются сценарии, как важно слушать друг друга и работать в команде. А главное — они испытали неподдельную радость от того, что смогли своими руками оживить любимую сказку.
Такие проекты помогают раскрыть творческий потенциал каждого ребёнка, формируют любовь к искусству и традициям родного края.

В «Мастерской счастья» прошёл удивительный День талантов. В этот день в команде собрались спортсмены и архитекторы, художники и скульпторы, певцы и танцоры, и даже настоящий гроссмейстер – шах и мат скуке!

Самым магическим моментом стал мастер-класс в арт-студии «Цветные ладошки». Ребята решили нарисовать музыку. И каждый из них увидел и передал мелодию по-своему: кто-то изобразил её бурю фиолетовых всполохов, кто-то – нежный акварельный вальс, а кто-то – ритмичный узор из линий и точек. Каждая работа оказалась не просто рисунком, а маленьким шедевром, отражением души и уникального восприятия мира.

День талантов подарил всем участникам неисчерпаемый заряд энергии, радости и веры в свои силы. Хорошее настроение останется с ребятами надолго.

В отделении дневного пребывания детей ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал» прошёл увлекательный урок безопасности. Ребята отправились в гости к главному стражу дорог – Светофору Светофоровичу Мигалкину.

Чтобы стать настоящими знатоками правил дорожного движения, детям пришлось хорошенько потрудиться. Они собирали разрезные картинки с изображением транспорта, искали «четвёртый лишний» предмет среди дорожных знаков и размышляли над хитрым вопросом: без чего не поедет машина? Дети быстро догадались, что дело не только в бензине, но и в водителе.

Также ребята отгадывали загадки про транспорт и тут же выполняли артикуляционные упражнения на отгадку, тренируя речь. В подвижных играх они закрепили на практике сигналы светофора: весело шагали на зелёный, готовились на жёлтый и замирали на красный.

Теперь воспитанники знают правила дорожного движения ещё лучше. Безопасность начинается с детства!

 В нашей творческой мастерской было особенно уютно и шумно! Мы решили объединить творчество с гармонией и провели занятие по изготовлению закладок-зверят с элементами музыкотерапии. Под спокойные звуки природы и лёгкие мелодии ребята вместе с педагогом увлечённо трудились. Из обычных картонных заготовок и собственной фантазии на свет появлялись хитрые лисички, мудрые совы и забавные зайчата. Каждый выбирал своего зверя-помощника для чтения. Что это дало детям? - Сняли напряжение и погрузились в процесс через музыку. - Развили мелкую моторику, работая с мелкими деталями. - Создали не просто поделку, а личного спутника для любимых книг. Теперь у каждого ребёнка есть своя уникальная закладка, которая будет хранить страницу в любимой сказке или школьном учебнике и напоминать о тёплом дне, проведённом за творчеством. А мы лишний раз убедились: когда к делу добавляешь щепотку музыки и много любви — получается маленькое чудо!

Как превратить скучные правила в увлекательное приключение? Очень просто — устроить тематический день!

Сегодняшний день в «Мастерской счастья» был посвящён безопасности на дорогах. Программа выдалась насыщенной и интересной.

Началось мероприятие с весёлой зарядки, которая помогла ребятам размяться и настроиться на активную работу. Затем состоялся исторический экскурс — дети узнали, когда и где появился первый в мире светофор, познакомились с историей возникновения правил дорожного движения.

После познавательной части ребята приняли участие в игре «Школа пешеходных наук». В формате увлекательного квиза они проверили и закрепили свои знания ПДД, отвечая на вопросы и решая дорожные задачи.

Завершился день творческим мастер-классом. Дети своими руками изготовили модели светофоров и дорожных знаков, которые теперь будут напоминать им о важности соблюдения правил безопасности на дорогах.

Все ребята остались в восторге от проведённого дня. А главное — знания правил дорожного движения были усвоены в игровой форме на все сто процентов!