Несмотря на предновогоднюю суету, в нашем центре продолжаются занятия, и мы с радостью делимся с вами фрагментами с занятий учителя-дефектолога Левченко Г. А.

И сегодня мы хотим познакомить вас с одним из наших самых ярких помощников – интерактивной панелью «Солнышко»!

Мы живем в век технологий, и нашим детям, особенно тем, кто нуждается в дополнительной поддержке, важно предоставить доступ к современным инструментам развития. Интерактивная панель «Солнышко» – это не просто большой экран, это целая развивающая среда, которая оживает под прикосновением детских пальчиков. Яркие цвета, увлекательные задания – все это превращает процесс обучения в захватывающую игру, стирая границы между учебой и развлечением.

«Солнышко» используется по шести ключевым направлениям развития, что позволяет охватить все аспекты формирования личности ребенка, стимулировать его познавательные, речевые, двигательные и социальные навыки. В видеоролике вы подробнее увидите, как именно этот «волшебный экран» помогает нам достигать значительных результатов в познавательном, физическом, речевом, художественно-эстетическом, социально-коммуникативном развитии и в развитии психических функций.

Использование интерактивной панели «Солнышко» в работе учителя-дефектолога Левченко Гульсары Алтымбаевны – это не просто следование моде, это продуманный, научно обоснованный подход, который позволяет:
• значительно повысить мотивацию детей к обучению;
• сделать процесс коррекции более динамичным и персонализированным;
• стимулировать комплексное развитие в игровой форме;
• визуализировать абстрактные понятия, делая их доступными для пониманию.

В преддверии Нового года к ребятам отделения дневного пребывания детей пришло настоящее волшебство! ? Аниматор IRISKA и ее замечательные помощники создали незабываемый праздник с играми, конкурсами и зажигательными танцами.

Смех, радость и восторг наполнили сердца ребят, подарив им то самое праздничное настроение и ощущение чуда!

От всего сердца благодарим наших замечательных аниматоров – Задорожную Ирину Ивановну и Смирнова Максима Анатольевича – за их талант, искренность и подаренные моменты счастья!

Сегодня у нас было по-настоящему волшебное, предновогоднее занятие, наполненное смехом, танцами и удивительными открытиями!

Начали мы с зажигательных танцев под самые любимые новогодние мелодии!  Малыши кружились, топали ножками и хлопали в ладоши, развивая крупную моторику и просто заряжаясь праздничным настроением. Было очень весело!

Затем мы отправились в удивительное сенсорное путешествие! В наших волшебных сенсорных ящиках прятались яркие прищепки. С какой увлеченностью наши маленькие исследователи их находили, погружаясь ручками в ящик с макаронами! А потом, используя эти прищепки, мы украшали "колючие" ёлочки, превращая их в нарядных красавиц. Это занятие не только прекрасно развивает мелкую моторику и координацию, но и учит усидчивости и вниманию.

И, конечно, какой Новый год без творчества? В нашем творческом блоке малыши проявили свою фантазию, украшая ёлочки мягким пластилином. Тут и шарики, и гирлянды, и снежинки – каждый создавал свою уникальную, праздничную красавицу.

Каждое занятие в "Курсе на успех" – это не просто игра, а важный шаг в развитии наших малышей. Мы видим их искренние улыбки, слышим звонкий смех и гордимся каждым новым достижением!

Спасибо нашим талантливым деткам за энергию и старание, а родителям – за доверие!

Ждем вас на следующем занятии, посвященном новогоднему празднику!

В Ипатовском СРЦН «Причал» активно практикуется такая форма профессиональной поддержки, как "психологический десант". В рамках этой работы все штатные педагоги-психологи центра оперативно выезжают в образовательные организации района по запросу, чтобы комплексно и глубоко проработать с участниками конкретную актуальную тематику. 

Так,  Наталья Дмитриевна Тартаковская и Инна Васильевна Неделько приняли участие в качестве экспертов на родительском собрании в МБОУ СОШ №2 села Большая Джалга. Тема их выступления — «Основные аспекты эффективного взаимодействия семьи и школы».

Родители узнали о распространенных ошибках в общении с педагогами и получили ценные рекомендации по повышению качества взаимодействия. Встреча помогла установить доверительные отношения между семьями и образовательным учреждением, способствуя созданию благоприятных условий для воспитания и обучения детей.