Сегодня у ребят состоялось творческое и социально значимое занятие — мастер-класс «Закладка с пользой». Под руководством инструктора по труду Кущенко Инны Васильевны они мастерили яркие книжные закладки.

Главной особенностью поделок стало их информационное наполнение: крупным шрифтом на каждую закладку был нанесен единый общероссийский номер Детского телефона доверия — 8-800-2000-122.

Мероприятие преследовало сразу несколько важных целей. С одной стороны, это практическое занятие по труду, в ходе которого ребята развивали мелкую моторику, осваивали навыки работы с бумагой, клеем и учились основам дизайна. С другой стороны, мастер-класс носил профилактический характер: он напомнил детям, что в сложной жизненной ситуации они могут рассчитывать на квалифицированную и анонимную помощь.

Теперь экстренный номер телефона доверия всегда будет находиться под рукой — вложенным в любимую книгу или учебник. Такая закладка станет для ребят не просто полезным аксессуаром, но и маленьким напоминанием о безопасности и поддержке.

Сочетание полезного труда и важных знаний — это вклад в спокойствие и уверенность наших детей.

Пожалуй, у каждого из нас есть свои положительные воспоминания из детства, связанные с играми в песке – морском, речном или тем, что засыпают в песочницы у дома. Однако песок не так прост. Элементарные, казалось бы, игры могут быть очень полезны для психического здоровья и развития детей. Особенно, если эти игры – песочная терапия.

Так, на своих занятиях логопед    Ирина Васильевна Шевченко использует песочную терапию как один из эффективных методов преодоления речевых проблем.

Использование игр с песком весьма эффективно. Они положительно влияют на развитие ребенка: снимают мышечную напряжённость, совершенствуют зрительно-пространственную ориентировку, способствуют расширению словарного запаса, помогают освоить навыки звуко-слогового анализа и синтеза, позволяют развивать фонематический слух и восприятие, способствуют развитию связной речи, лексико-грамматических представлений, помогают в изучении букв, освоении навыков чтения и письма, повышают мотивацию в работе над звукопроизношением и развитием речи в целом, развивают тактильно-кинетическую чувствительность и мелкую моторику рук, а так  совершенствуется предметно-игровая деятельность, что способствует развитию сюжетно-ролевой игры и коммуникативных навыков ребёнка.

В отделении дневного пребывания детей ГКУСО «Ипатовский СРЦН
«Причал» прошло очередное занятие в рамках коррекционно-реабилитационной программы «Ступеньки к успеху». Педагог-психолог Александр Николаевич Фоменко провел для ребят развивающее занятие под названием «Управляй собой играя». Основной целью занятия является воспитание у учащихся навыков поведения в обществе, развитие способности к самоанализу. В ходе занятия были так же применены психогимнастические упражнения, которые способствуют более простому общению со сверстниками, в следствие чего ребенку легче становится выражать свои чувства и лучше понимать чувства других. Ребята активно принимали участие в занятии и почерпнули для себя новую и полезную информацию.

Многие родители думают: если логопед «поставил» звук, проблема решена. На самом деле это только первый шаг. Самый сложный и длительный этап – автоматизация, то есть введение правильного звука в повседневную речь.

Представьте, что вы учитесь играть на пианино. Сначала получается медленно и с ошибками, но после долгих тренировок пальцы «запоминают» движения. То же самое происходит и с артикуляционным аппаратом ребёнка. Ему нужно время, чтобы новая, правильная поза языка стала привычной. Мозг ленится перестраиваться, ведь старый стереотип был отработан годами.

Важно, объединить усилия: логопед + родители и тогда результат не заставит себя долго ждать. Именно с этой целью в отделении дневного пребывания детей ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал» Светлана Николаевна Погорелова ведёт индивидуальные тетради для логопедических занятий. Именно тетрадь – незаменимый помощник в автоматизации звуков. Системные задания, отражённые в ней, превращают скучное повторение в увлекательную игру с картинками, заданиями, подключая развитие моторных навыков, активизируя познавательные процессы.

В отделении дневного пребывания детей ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал» прошло очередное занятие в рамках коррекционно-реабилитационной программы «Ступеньки к успеху». Педагог-психолог Александр Николаевич Фоменко провел для ребят развивающее занятие под названием «Думай анализируя».

Основной целью встречи стало развитие у детей познавательных процессов и мыслительных операций. В доступной игровой форме психолог познакомил воспитанников с понятиями анализа и синтеза, помогая ребятам осваивать алгоритмы поиска решений в различных ситуациях.

Занятие было построено на серии психогимнастических упражнений, которые позволили детям не только потренировать память, внимание и логику, но и научиться работать в команде. Воспитанники проявили высокую активность и неподдельный интерес к заданиям, стремясь выполнить их правильно и быстро.

Подобные занятия способствуют не только интеллектуальному развитию детей, но и повышают их уверенность в собственных силах. Важно, что каждый участник смог почерпнуть для себя новые и полезные знания, которые пригодятся ему в дальнейшем обучении и повседневной жизни.