Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания «Краевой реабилитационный центр для подростков с ограниченными возможностями «Орленок» осуществляет курсовую реабилитацию детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями.

Продолжительность курса 22 дня, условия предоставления социальных услуг - в стационарной форме социального обслуживания.

В комплекс реабилитационных мероприятий включены: услуги по развитию и коррекции речи (учитель-дефектолог (сурдопедагог), учитель-логопед); услуги социально-медицинской реабилитации (бальнеотерапия, грязелечение, массаж, физиотерапия, механотерапия, ЛФК, АФК); услуги психолого-педагогической реабилитации по программам дополнительного образования детей.

Приём детей на реабилитацию в I квартале 2026 года осуществляется в периоды:

с 13 января по 03 февраля 2026 года;

с 05 февраля по 26 февраля 2026 года;

с 02 марта по 23 марта 2026 года.

По всем вопросам можно обратиться:

ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал» г. Ипатово ул. Степная д.7.

Контактный телефон: 8(86542)2-29-61, 8(8652)34-95-09.

Педагог-психолог ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал» Александр Николаевич Фоменко выступил с актуальным докладом перед родителями семиклассников в МБОУ СОШ №1 г. Ипатово. Тема его выступления — «Интернет: зло или благо? Что делать, если ребенок живет в сети?» — вызвала живой интерес у аудитории.

Основной целью встречи было психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам безопасного и конструктивного использования детьми ресурсов Всемирной паутины. Александр Николаевич не просто осветил риски, но и сделал акцент на огромных возможностях, которые Интернет открывает для обучения и развития. В своем выступлении он подчеркнул важность формирования у подростков цифровой грамотности и сетевого этикета, подробно разобрав правила корректного и безопасного общения в виртуальном пространстве.

Особое внимание психолог уделил практическим советам: как выстроить с ребенком доверительный диалог о его онлайн-жизни, как установить разумные границы без конфликтов и что делать, если ребенок столкнулся с кибербуллингом или другими опасностями. По окончании собрания все родители получили тематические памятки с ключевыми рекомендациями, которые помогут им лучше ориентироваться в цифровом мире вместе со своими детьми.

Это мероприятие стало важным шагом на пути укрепления сотрудничества между школой и семьей в решении одной из самых острых проблем современного воспитания.

На этой неделе занятия были посвящены теме ягод, грибов, фруктов и овощей. Ребята выполняли графические задания, учились ориентироваться на листе бумаги, создавали рисунки из счетных палочек и пластилина. Особое внимание педагоги уделили формированию навыка правильного удержания карандаша. Этот, казалось бы, простой элемент имеет огромное значение для будущего школьника.

«Правильное положение карандаша – это фундамент для красивого почерка и комфортного письма в школе, – отмечает Лариса Николаевна. – Мы закладываем этот навык сейчас, чтобы в первом классе дети чувствовали себя уверенно и не испытывали лишних трудностей. Это инвестиция в их успешное будущее».

Поначалу детям бывает непросто, и педагогам приходится мягко корректировать положение пальцев. Однако, как показывает практика, со временем ребята сами начинают понимать, что правильный хват удобнее и эффективнее, и начинают следить за ним самостоятельно. Благодаря такой целенаправленной работе будущие первоклассники не будут тратить драгоценные силы на исправление базового навыка в школе и смогут сосредоточиться непосредственно на учёбе.