В ГКУСО "Ипатовский СРЦН "Причал" царит атмосфера творчества! Воспитанники под руководством инструктора по труду Кущенко И.В. увлеченно осваивают технику валяния игрушек.
Валяние – это не просто рукоделие, а настоящее искусство, позволяющее превратить пушистую шерсть в милые и реалистичные фигурки. Этот завораживающий процесс дарит радость не только создателям, но и тем, кто получает в подарок эти уникальные творения.
Немного терпения, шерсти и безграничная фантазия – вот все, что нужно ребятам, чтобы создать свой собственный мир очаровательных валяных существ. Под чутким руководством инструктора воспитанники с легкостью осваивают азы техники и создают свои первые шедевры.
Занятия валянием развивают мелкую моторику, воображение, творческое мышление и усидчивость. А самое главное – дарят детям возможность самовыражения и радость от создания чего-то прекрасного своими руками!

В ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал» состоялся правовой час «В стране законов», направленный на повышение правовой грамотности несовершеннолетних. Мероприятие провела специалист по социальной работе отделения социальной реабилитации, Хворостьянова С.И.

Подростковый возраст – период активного познания мира, но, к сожалению, иногда и совершения необдуманных поступков. Важно, чтобы молодые люди осознавали ответственность за свои действия и понимали, какие последствия могут наступить за нарушение закона.

Воспитанники  проявили живой интерес к теме. Они активно участвовали в обсуждениях, задавали вопросы и предлагали свои варианты решения проблемных ситуаций.

Активное участие ребят свидетельствует о их заинтересованности в вопросах правовой грамотности, что является важным шагом на пути к формированию ответственных и законопослушных граждан.

В ходе занятия подростки получили базовые знания о законодательстве и узнали, как избежать совершения правонарушений. Мероприятие стало важным вкладом в формирование правовой культуры подрастающего поколения.

В отделении социальной диагностики ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал» активно внедряются современные технологии для развития детей. Учитель-дефектолог Левченко Г.А. проводит индивидуальные занятия с использованием детского игрового терминала «Солнышко».

Интерактивное  оборудование позволяет восполнять дефициты в развитии, выявленные в ходе дефектологического обследования, с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Занятия проводятся в «зоне ближайшего развития», что способствует формированию и развитию необходимых функций.

Детский игровой терминал «Солнышко» – это уникальный инструмент, содержащий огромное количество дидактических и развивающих игр. Он направлен на развитие внимания, памяти, мышления, речи, конструктивных навыков, художественно-эстетического восприятия, формирование элементарных математических представлений и знакомство с окружающим миром. Интерактивные и яркие игры, представленные на терминале, не оставляют равнодушным ни одного ребенка, делая процесс обучения увлекательным и эффективным. Использование «Солнышка» позволяет специалистам  оказывать более качественную и адресную помощь детям, нуждающимся в особом внимании.

Наш специалист по социальной работе Душко Н.Н. успешно завершила обучение по программе "Организация работы междисциплинарной команды по восстановлению способности семьи самостоятельно справляться с кризисом", которое длилось на протяжении всего 2024 года,  и получила соответствующее удостоверение.

Эта программа направлена на формирование и развитие компетенций специалистов различных профилей для эффективной работы в команде, целью которой является помощь семьям, находящимся в кризисной ситуации, в восстановлении их способности самостоятельно решать проблемы и функционировать.  Полученные знания и навыки позволят оказывать еще более эффективную поддержку и помощь малышам и их семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

С ноября 2024 года в нашем учреждении реализуется уникальный проект – создана группа раннего развития «Курс на успех» для детей от 1 до 3 лет. В программе: увлекательные занятия, направленные на сенсорное развитие, развитие творческих способностей, когнитивных навыков и мелкой моторики. И это еще не все! Мы также предлагаем консультации для родителей по вопросам развития детей, посещающих группу.

Чтобы делиться нашими успехами и нашим опытом, мы ведем  онлайн-дневник развития! Присоединяйтесь к нашему сообществу «Курс на успех» и вы тоже сможете:

- наблюдать за успехами малышей, посещающих группу,

- получать советы и рекомендации от опытных педагогов по вопросам развития, воспитания и обучения,

- общаться с другими родителями и делиться опытом.

Если у вас растет малыш, которому от года до трех,  или вас  заинтересовала данная форма работы – подписывайтесь на нашу страницу ВКонтакте!  https://vk.com/club228145957

Занятия для малышей проводятся бесплатно. Комплектование следующей группы запланировано на сентябрь 2025 года.  Ждем вас и ваших малышей по адресу: г.Ипатово, ул.Степная,7. Более подробную консультацию можно получить по телефону: 8(865)42-2-29-61.

Одной из сторон общего развития младших школьников является развитие речи. Речь в целом, а также письменная речь – явление многогранное. Существенной её составляющей считается письмо как способность с помощью графических знаков выражать содержание речи, мысли человека. Владение письменной речью, а следовательно и графическими навыками – одна из важнейших сторон общего развития ребёнка.

Развитие письменной речи не может происходить успешно без овладения самой техникой письма, – без овладения графическим навыком.

В ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал» индивидуальные логопедические коррекционно-развивающие занятия с младшими школьниками направлены на устранение типичных ошибок и целенаправленное научение графо-моторным навыкам.

Графо-моторный навык – это то, как ловко и уверенно ребёнок управляет своей рукой во время письма, рисования и выполнения других точных движений. От того, насколько правильно он сформирован, зависит красота и разборчивость почерка, а значит, и успеваемость ребёнка. Хорошо развитые графо-моторные навыки позволяют писать буквы чётко, быстро и без лишних усилий.

Если же у ребёнка возникают трудности с письмом, буквы получаются неровными, а сам процесс требует большого напряжения – это сигнал, чтобы обратить внимание на развитие графо-моторных навыков. Ведь от этого зависит не только успеваемость, но и уверенность ребёнка в себе.