Новости службы "Дети в семье"
-
Мягкие лапки, пушистый хвост - изучаем котика в группе раннего развития
Сегодня наше занятие было посвящено самому любимому домашнему питомцу — Коту. В раннем возрасте (от 1,5 до 3 лет) через образ котика мы решаем сразу несколько важнейших коррекционных задач:Развитие речи: отрабатываем звукоподражание («мяу-мяу»), учимся отвечать на простые вопросы и активизируем словарь (ушки, хвост, усы, шерстка).Сенсорика и тактильный опыт: гладим «пушистую» игрушку, сравниваем мягкое и гладкое. Это база для формирования восприятия.Мелкая моторика: сегодня мы «кормили» котика (раскладывали рыбок) и выполняли пальчиковую гимнастику.Эмоциональный интеллект: учимся проявлять заботу, гладить бережно, сопереживать герою.Занятие прошло в атмосфере игры и радостных открытий. Листайте карусель, чтобы увидеть наши успехи! -
Занятие "Петя-петушок"
Сегодня с нашими малышами прошло тёплое и эмоциональное занятие по теме «Петя‑петушок». Сначала учились называть своё имя и показывать маму, затем кормили домашних птиц и строили для них домики: высокий — для большого петушка, низкий — для маленького. Танцевали, делали мягкий массаж с помощью мячей и добавили новую дыхательную игру с пёрышками для развития речевого дыхания.
Что делали (коротко)
- Игра «Назови себя» и «Покажи маму» — укрепление речевой уверенности и привязанности.
- Кормление игрушечных птиц — развитие зрительного восприятия, внимание к деталям.
- Конструирование домиков — понятия «высокий / низкий», координация рук.
- Танец — развитие моторики и ритма.
- Массаж мячиками — расслабление и тактильная гимнастика.
- Игра с пёрышками — развитие речевого дыхания.
-"Укрась петушка" - в творческом блоке малыши совместно с мамами работали с красками, а вместо кисточек использовали прищепки с поролоновыми деталями.- Родителям советуем повторять игры дома в коротких сессиях (2–5 минут), использовать знакомые предметы и всегда быть рядом для безопасности.
Было весело и полезно — спасибо малышам и родителям за активное участие!
-
Фундамент успеха закладывается в игре! Сегодня прошло наше занятие в группе «Курс на успех» ?✨
Когда мы смотрим на играющего малыша, мы видим радость. Когда на него смотрит педагог — он видит сложнейший процесс настройки «внутреннего компьютера». На этой неделе в нашей группе раннего развития «Курс на успех» мы провели невероятно насыщенное и теплое занятие!Делимся с вами фрагментами занятия: -
Развиваем моторику, сенсорику и творчество
Делимся яркими моментами нашего продуктивного занятия с малышами 1,5-2 лет. Сегодня Кирилл и Егор стали настоящими героями, развивая крупную моторику, сенсорику и творчество!
Наш день в «Курсе на успех» включал:
• полосу препятствий. Прыжки через палки и спрыгивания с мягких прямоугольников для укрепления мышц, координации и равновесия.
• цветные дороги. Создание трасс из крупной мозаики для игрушечного транспорта. Это развивает мелкую моторику, цветовосприятие и воображение.
• сенсорные снежинки -
Занятие в группе раннего развития
дравствуйте, дорогие родители и все, кто следит за нашими успехами!
Мы продолжаем наше увлекательное путешествие по миру «Дома» в группе раннего развития «Курс на успех»
После того как мы "построили" свои уютные домики под песенку "Строим дом", пришло время для самого приятного – принимать гостей и угощать их! И сегодня у нас было поистине «вкусное» и невероятно полезное занятие, которое принесло массу радости и новых открытий! -
"Мой дом"
Сегодня мы хотим рассказать о нашем замечательном занятии в группе раннего развития «Курс на успех», посвященном такой близкой и важной теме – «Дом»! Тема дома – это не просто набор слов, это целый мир для ребенка. Мир безопасности, уюта, семьи и первых представлений о пространстве. И мы постарались сделать наше занятие максимально насыщенным и полезным. Малыши совместно с мамами, под руководством Гульсары Алтымбаевны Левченко, играли в подвижные игры под мелодии, строили дорожки к домику, играли в такие игры, как "Кто к нам в гости пришел?" (речевое развитие).
Мы активно пополняли словарный запас! Учили слова: дом, крыша, стена, окно, дверь. А потом знакомились с "жителями" дома – небольшие куклы и игрушечные животные. Эти игры стимулируют развитие активной и пассивной речи, слухового внимания и понимания.
А сенсорные коробки с разными наполнителями (крупы, мягкие и твердые шарики) помогли детям ощутить "разные текстуры в доме" – "мягкий коврик", "твердый пол", стимулируя тактильное восприятие. В творческом блоке мы продолжили тему: "Мой дом – моя крепость".
В этой части занятия дети проявили всю свою фантазию. Вместе с Инной Васильевной Неделько делали аппликации "домиков" из геометрических фигур. Каждый "домик" получился уникальным и неповторимым! Кирюша, самый старший из детей смог показать круг и квадрат, желтый и красный цвет! В качестве домашнего задания мы предлагаем родителям поиграть в "Домашние хлопоты" – (сенсорные и социально-бытовые игры).
С помощью дидактических игр можно "расставить" мебель в комнатах, "развесить" занавески, "накрыть" на стол. Это будут упражнения на логическое мышление, классификацию, развитие усидчивости и формирование простейших социально-бытовых навыков. Почему тема "Дом" так важна для раннего развития? • Она близка и понятна каждому ребенку.
• Позволяет развивать широкий спектр навыков: от физических до когнитивных и социально-эмоциональных.
• Формирует чувство безопасности и принадлежности.
• Обогащает представления об окружающем мире и учит ориентироваться в пространстве. Каждый ребенок на нашем занятии смог почувствовать себя успешным – кто-то построил красивую дорожку, кто-то показал больше всех предметов, а кто-то с удовольствием "накормил" игрушечную куклу и озвучил сову. В «Курсе на успех» мы верим, что каждое занятие – это не просто урок, а увлекательное приключение, где каждый ребенок находит свой путь к знаниям и открытиям. Ждём всех ребят с мамами на следующем занятии. #СРЦНПричал
#КурсНаУспех #РаннееРазвитие #Дети #РазвитиеМалышей #Дефектолог #ТемаДом #МелкаяМоторика #РазвитиеРечи #ПознавательноеРазвитие #ИгрыДляДетей
