В рамках методического объединения в ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал» состоялась консультация для педагогов на тему: «Логопедический массаж. Пальцевый массаж».

Специалистом Светланой Николаевной Погореловой было отмечено, что данный вид массажа является эффективным вспомогательным инструментом в коррекции различных речевых нарушений, как у детей, так и у взрослых людей при реабилитации после инсульта или других повреждений мозга, а также при лечении неврологических заболеваний.

Специалист подробно раскрыла физиологическую основу метода: воздействие на богатую рефлексогенную зону кистей рук стимулирует речевые центры головного мозга. Акцент был сделан на простых, но системных приёмах.

Коллегам были продемонстрированы основные техники, которые можно интегрировать в ежедневную работу с детьми в формате коротких пауз или игровых упражнений («Согреем ручки», «Эстафета», «Орех» и др.). Важным условием успеха обозначены регулярность, позитивный настрой ребёнка.

Проведённый мастер-класс пополнил практическую копилку педагогов, расширив возможности для индивидуального подхода к развитию речи.

Сегодня состоялся увлекательный мастер-класс, посвященный мобильной фотографии, который провела наш учитель- дефектолог Гульсара Алтымбаевна Левченко. Подобное событие собрало педагогов, стремящихся улучшить свои навыки и освоить основные принципы качественной мобильной съемки.

Темы мастер-класса:
- Сетка: как использовать правило третей для составления гармоничного кадра.
- Освещение: значение естественного и искусственного света в фотографии. Гульсара Алтымбаевна поделилась практическими советами о том, как найти лучшую светлую точку для съемки.
- Ракурсы: как выбрать правильный угол съемки для того, чтобы подчеркнуть особенности каждого момента.

Педагогом также даны рекомендации по наиболее правильному фотографированию детей на занятиях, чтобы запечатлеть их эмоции и активное участие в обучении. Участники мастер-класса активно практиковались, задавали вопросы и делились собственными опытом.

Мы уверены, что полученные знания помогут педагогам создавать еще более яркие и запоминающиеся фотографии, которые станут отличным дополнением к образовательному процессу и важным элементом для публикаций.

В Ипатовском социально-реабилитационном центре "Причал" в рамках Недели информирования о Детском телефоне доверия прошла серия кратких консультаций для подростков, посвящённых работе телефона доверия. Встречи были интерактивными - обсуждали, что такое линия помощи, как и когда туда обращаться, вопросы конфиденциальности и как поддержать друга в сложной ситуации.
Педагог-психолог разъяснила детям, что
- когда звонок на телефон доверия — нужный шаг;
- как формулировать проблему и что ожидать от оператора;
- простые приёмы самопомощи при тревоге и панике;
- как безопасно направить сверстника за помощью.

В результате участники получили понятные алгоритмы действий и памятки, повысили осведомлённость и уверенность в том, где найти поддержку в кризисной ситуации.

В клубе общения подростков педагог-психолог Светлана Сергеевна Усачёва провела занятие, направленное на укрепление самооценки и уверенности в себе — ключевых качеств, защищающих молодежь от вовлечения в деструктивные движения и радикальные идеологии.

Почему это важно? Потому что именно неуверенные в себе, одинокие и ищущие признания подростки становятся легкой добычей для вербовщиков, обещающих им ложное чувство принадлежности. Укрепляя самоценность, мы помогаем ребятам выработать внутренний иммунитет к манипуляциям.

В ходе встречи участники:

• писали письма себе в будущее, формируя позитивный жизненный сценарий;

• учились выражать поддержку друг другу через игру с комплиментами, проживая опыт принятия и уважения в коллективе;

• обсудили номера экстренных служб и телефонов доверия, чтобы знать, куда обратиться при любых угрозах или давлении.

Занятие показало, как важно чувствовать себя нужным и ценным. Именно это чувство — главный барьер, который не даёт подростку свернуть на опасный путь и поддаться влиянию чуждых идеологий. Клуб общения становится надёжным тылом, где каждый ребенок может получить внимание и поддержку взрослых.