«Личные границы: защита от насилия»
В рамках комплексной программы «Путь от растерянности к уверенности: 80 шагов навстречу безопасности» педагог-психолог Александр Николаевич Фоменко провёл занятие в отделении дневного пребывания детей на тему личных границ и защиты от насилия.
В младшем школьном возрасте дети часто сталкиваются с ситуациями, когда нужно защитить свои игрушки, личное пространство или право на тишину. Задача взрослых — научить их распознавать дискомфорт и экологично сообщать о нём окружающим.
В ходе занятия были разобраны признаки насилия: ребята говорили о том, какие действия и прикосновения недопустимы, как распознать опасную ситуацию и почему важно вовремя сказать взрослому. Отдельное внимание уделили праву на тело. Дети обсудили, что у каждого есть личное пространство и право сказать «нет» на любые прикосновения без согласия. С помощью игры «Волшебный круг» ребята поняли: у всех «пузырь» комфортного расстояния разного размера, и это нормально.
Также дети учились отстаивать границы. Был разобран «Правило светофора»: зелёный — «мне приятно», жёлтый — «перестань», красный — громкое и чёткое «Стоп!». Ребята тренировались отказывать уверенным голосом, глядя в глаза, а не с кулаками. Кроме того, отрабатывался вежливый отказ: учились говорить «нет», не обижая другого, например: «Извини, я не хочу сейчас давать ручку, но могу дать карандаш».
В блоке предупреждения преступлений особое внимание уделили тому, что о любых попытках нарушить границы нужно сразу рассказывать родителям или педагогу. Молчание — не защита.
Педагоги рекомендуют родителям уважать «нет» ребёнка, хвалить за смелость в отказе и обсуждать ситуации из жизни. Так навык закрепится, а ребёнок будет чувствовать себя в безопасности.
