Мемо-игры в работе с детьми с ОВЗ
Развитие памяти и внимания — одна из ключевых задач в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. И лучший помощник здесь — игра.
Педагог-психолог ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал» Инна Васильевна Неделько активно использует в своей практике мемо-игры — игры на запоминание парных карточек.
Этот простой на первый взгляд инструмент решает множество коррекционных задач. Он помогает тренировать зрительную память: ребёнок учится удерживать образ и находить ему пару. Развивает концентрацию и усидчивость, ведь нужно сосредоточиться, чтобы не пропустить нужную карточку. Обогащает словарный запас: в процессе игры проговариваются названия предметов, животных, цветов. А также развивает коммуникацию — играть можно в парах или группе, что учит соблюдать очерёдность и радоваться успехам друг друга.
Инна Васильевна подбирает наборы карточек индивидуально под возможности каждого ребёнка. Для кого-то это крупные яркие картинки с животными, для кого-то — более сложные изображения, например эмоции. Главное — создать ситуацию успеха, чтобы ребёнок поверил в свои силы.
Регулярные занятия с использованием мемо-игр показывают отличную динамику: дети становятся более внимательными, лучше запоминают материал и с удовольствием включаются в занятие.
